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Proyectos para desarrollar inteligencias múltiples y competencias clave Amparo Escamilla González ; con la colaboración de María José González Rodríguez, Olga Martín Carrasquilla, María José Muñoz Gutiérrez, María Pacheco Ruiz y Jesús Parra Montero

por Escamilla González, Amparo [autor/a]; María José González Rodríguez [colaborador/a]; Olga Martín Carrasquilla [colaborador/a]; María José Muñoz Gutiérrez [colaborador/a]; María Pacheco Ruíz [colaborador/a]; Jesús Parra Monterro [colaborador/a].
Tipo: materialTypeLabelLibroSeries: Graó 317.Editor: Barcelona Graó 2015-2017 Edición: 1ª ed. 5ª reimpresión.Descrición: 212 p. 24 cm.ISBN: 9788499806334.Materia(s): Educación basada en competencias | Inteligencias múltiples | Competencias claveResumo: La propuesta muestra una vía que integra el estímulo a las inteligencias múltiples orientadas al desarrollo de competencias. Constituye una línea fundamentada y sugerente para redefinir y enriquecer las propuestas de proyectos globalizadas o interdisciplinares que ya estaban en marcha. De esta manera, los proyectos para desarrollar inteligencias múltiples y competencias clave (proyectos IM/CC) que se incluyen integran contenidos de las distintas áreas y materias y los trabajan fusionados con técnicas para aprender a pensar que actúan de forma complementaria (estrategia 5GTIM) para ayudar a estructurar, estimular y dinamizar diferentes tipos de habilidades cognitivas.
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Tipo de ítem Localización actual Sinatura topográfica Dispoñibilidade Data de vencemento Código de barras Datos do exemplar
Prestable CRA Ponte da Pedra
Sala profesorado
37 ESC pro Dispoñible CEG001000001638

La propuesta muestra una vía que integra el estímulo a las inteligencias múltiples orientadas al desarrollo de competencias. Constituye una línea fundamentada y sugerente para redefinir y enriquecer las propuestas de proyectos globalizadas o interdisciplinares que ya estaban en marcha. De esta manera, los proyectos para desarrollar inteligencias múltiples y competencias clave (proyectos IM/CC) que se incluyen integran contenidos de las distintas áreas y materias y los trabajan fusionados con técnicas para aprender a pensar que actúan de forma complementaria (estrategia 5GTIM) para ayudar a estructurar, estimular y dinamizar diferentes tipos de habilidades cognitivas.

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